Acreditación de profesora contratada doctor por la Agencia Nacional de la Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA, 2012)

Doctor en Psicología Básica por la Universidad de Santiago de Compostela –USC (2007)

Licenciado en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela (2001).

• Investigadora Auxiliar en el “Centro de Investigação em Psicologia” de la Universidade do Minho (Portugal)
• Miembro del comité directivo del “Centro de Investigação em Psicologia” de la Universidade do Minho (Portugal)
• Prof. en el programa de doctorado “Procesos Psicolóxicos Básicos e Comportamento Social” de la USC
• Miembro del grupo de investigación “Behaviour and Cognitive Processes” (grupo PCC) de la USC.
• Colaboradora en el “Psycholinguistic Research Group” de la Universidad Rovira I Virgili.
• Miembro asociado del “Center for Literacy and Multilingualism at Reading” (CeLM, United Kingdom)
• Editora asociada de la revista Psicológica
• Editora de revisión en “Language Science (Frontiers in Psychology and Communication)”

• Comesaña, M., Moreira, A. J., Valente, D., Hernández, J. & Soares, A. P. (in press). List composition effect on cognate and non-cognate word acquisition in children. Linguistic Approaches to Bilingualism. DOI: 10.1075/lab.16034.com
• Soares, A. P., Pureza, R., & Comesaña, M. (in press). Portuguese norms of name agreement, concept familiarity, subjective frequency and visual complexity for 150 colored and tridimensional pictures. The Spanish Journal of Psychology. DOI: 10.1017/sjp.2018.10
• Valente, D., Ferré, P., Soares, A. P., Rato, A., & Comesaña, M. (in press). Does phonological overlap of cognate words modulate cognate acquisition and processing in developing and skilled readers? Language Acquisition. DOI: 10.1080/10489223.2017.1395029
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• Comesaña, M., Coelho, R., Oliveira, H, & Soares, A. P. (2018). How letter order is encoded in bilingual reading? The role of deviant-letter position in cognate word recognition. Speech, Language and Hearing, 21(2), 90-93. DOI: 10.1080/2050571X.2017.1369049
• Soares, A. P., Iriarte, A., de Almeida, J. J., Simões, A., Costa, A., Machado, J., França, P., Comesaña, M., Rauber, A., Rato, A., & Perea, M. (2018). Procura-PALavras (P-PAL): A web-based interface for a new European Portuguese lexical database. Behavior Research Methods, 50(4), 1461–1481. DOI: 10.3758/s13428-018-1058-z
• Soares, A. P., Oliveira, H., Comesaña, M., & Costa, A. (2018). Lexico-syntactic interactions in the resolution of second language relative clause ambiguities: The role of cognate status and second language proficiency". Psicológica, 39(2), 164-197. DOI: 10.2478/psicolj-2018-0008